雅思志愿者爱心传播：志愿者刘燕的感受

他们，需要你们给予一片天空——记“外面的世界”第二季支教活动

从百里回来后的这几天，每晚睡觉前都会看一遍在百里留下的影像。那一张张笑脸、那一排排桌椅、那一间间教室，似乎自己只是给孩子们上完了一天的课回到宿舍休息，似乎一切都还在继续一般。然而，我已经离开那个小山村，四天了。

每每看到类似的事物，总会想起百里，想着没了自己的叮嘱，孩子们晚上睡觉前是不是又忘记洗脚了？上课是不是又要思绪飘散了？对外面的世界是不是还会保持那份憧憬了？所以，觉得有必要将这些种种用文字记录下来，为了存忆，用以怀念，同时时刻提醒自己：在我们生活的这片土地上，还有许多这样的孩子需要我们的帮助。

百里初印象

我们从重庆市中心出发，坐了近10小时的车到达了百里中学。学校不大，但硬件设施比上一批志愿者来的时候好了些。一下车，正逢孩子们下课，大家都冲到外面，趴在廊台上看着我们、冲我们打招呼。看到孩子们无邪的笑容，听到孩子们亲切地招呼，路途上的疲惫感瞬间就消失了。

学校前后都是山。教室所靠的那面是光秃秃的石头，从窗外望去还能看到上面有零星的杂草；另外一面就是山群，近处是山，远处还是山，甚至还能看到薄雾萦绕在山间。若是出来游玩，这定是一番迷人的景象。可是正是在着封闭的环境里，坐落着一所不大的中学，容纳着乡里乡外七百多名学生。我不禁为此感到疑惑：孩子们该如何接触外面的世界？顿时，我感到此次支教活动的任务之重。我问自己：是否能在这短短几日给孩子们带去些什么？

百里的孩子同我们一样聪慧

到校的那晚我们便与学校的老师们进行了交流，每个志愿者都被分配到一个班去进行授课，并在各班班主任的带领下到各班进行自我介绍。进入班级的刹那，又感受到了孩子们的热情。他们表达喜爱之情的方式很直接：大声地呼喊、用力地鼓掌，每个孩子都伸着脖子争着看自己班上的志愿者。当班主任介绍说“这位是某某老师”时，肩上的担子又沉了。在接下来与孩子们接触的日子里，我告诉他们可以不用喊我老师，叫我“燕姐”就可以。一来是觉得自己资质不够，还谈不上为孩子们传道授业的老师；二来是觉得这样的称呼更亲切些，可以在短时间内跟孩子们拉近距离。

为期一周的日子里，给孩子们监考、上文化课、同他们分享自己的经历和经验、向他们介绍他们感兴趣却又不知道的事物。尽管在准备的过程中有些许困难，但孩子们很配合，一切都进行得很顺利。

原以为山里的孩子的思维方式与从小接受良好教育的孩子有所不同，但事实证明我错了。印象最深的是一次分享课。我请韬哥(志愿者王韬)来班上给孩子们上课，想给他们感受下男志愿者的教学方式。课上，韬哥讲到“人越学到后面就越会觉得自己很渺小”这个话题，并在黑板上画了两个大小差异较大的同心圆，告诉孩子们：如果两个圆都表示你自己，你怎么理解这个图？当时我们心中的答案无非就是这个主题所旨。但是孩子们的回答都很新颖，尤其是一个平时较为沉默的女孩。当时我们指定让她来说说她的想法。小女孩站起来，很腼腆地说道：“我觉得，那个大圆是我们看到一件事情、一个问题时所产生的想法，而那个小圆只是我们用言语和文字能表达出来的部分。”震惊，我当时就被震惊了。多么独特的思维方式！一直以为山里孩子的思想是被禁锢了的，却发现，原来是我们在书本的条条框框下被上了枷锁。

一周的支教过程中，在课堂上也好，课外活动也罢，孩子们的表现一次次地令我惊叹。他们看事物的独特视角、理解方式；他们精湛的乒乓球技术、卓越的绘画本领，都是我来这之前所想象不到的。但在为他们的天分感到欣喜的同时，又为他们的未来堪忧：在这么一个闭塞的环境下，没有新鲜血液的注入，他们的才能是否能够得到发展？会不会在现实的冲击下被一点点地泯灭？而我们来到这里，能做的，只是在这短短的一周内教与他们一些浅显的东西，无法达到深入。

山里的孩子与我们一样具有天赋，只是他们缺少发展的条件与机会。

百里的善良、淳朴与热情

不单是学生们，老师们、当地的居民也是同样的朴实无华。在给孩子们的教学过程中，各任课老师都极力帮助我。班主任瞿老师放心把孩子们交给我，对我的充分信任；田老师的体贴，借我笔记本上网查询资料备课；潘老师为认真批改我做的孩子们的期中物理试卷，并认真给我解疑，好让我给孩子们分析卷子时更加得心应手……老师的种种，让我倍感温暖。他们并没有因为我们的到来影响了他们正常的教学秩序而烦躁、也没有因为我们新颖的教学方式得到了孩子们过多的喜爱而烦恼，他们只是在默默地帮助我们、支持我们。在此，谢谢你们，谢谢百里中学的老师们！

没课的时候，志愿者们会结伴去山上走走。有一次爬山，在半山腰上路过一户人家，这家的孩子正是在百里中学念书。主人请我们坐下来喝茶，还拿出山上的特产招待我们，跟我们聊天，相当和谐。尽管大城市里高楼耸立、车水马龙，房子与房子的距离越来越近，然而人与人之间的距离却越来越远。冷漠、戒备，似乎已是大家对于陌生人所会产生的第一感。而在着远离城市的山村里，在这偏远的山坡上，我感受到了什么是真正的真善美，什么是真正的人与人之间的信任。

百里的志愿者及工作人员如此优秀

这部分本该是单独写给我们这批志愿者的，但想起与你们的点点滴滴，禁不住想要在自己情感倾泻的这一刻，把所有都记录下来。

大家都是经过英领馆文教处层层筛选之后所诞生的佼佼者，与你们在一起的日子里，我相形见绌。你们一个个都是那么的有智慧，那么多才多艺，那么博学多识，那么善良。Henry那种富有强烈责任感的气场、熟练流利的口语，让我望洋兴叹；念赤的温柔、细心、善良，每分每秒都感染着我；然哥的博学、低调、谦逊，你的每一点都值得我去学习；艾琳姐对工作的严谨、细心，叶子的丰富经历，小颖子的活泼善良，曼兮的幽默风趣，佳荣的大气、包容，曜曜的勇敢大胆，韬哥的多才多艺，宓宓的耐心温柔、丽姐的强大亲和力、冰心的温文尔雅。当然还有负责人Danny卓越的组织领导能力，以及外交Guy无处不在的幽默感……你们所有的闪光点，都在我脑海中烙下了印记。很荣幸能与如此优秀的你们一起参加这次活动，更开心我们能够在短短一周内成为朋友。

回来的那天天阴了，我们是那么得不舍。当孩子们用自己手绘的信封装着写满整整一张纸的信一封封给我，问我“燕姐，你什么时候还会再来？”的时候，我哭了；当孩子们把自己舍不得用的笔记本、从家里带来的农作物给我的，对我说“姐姐，我们可以抱你一下么”的时候，我哭了；当班主任老师把我叫到办公室，把一包捆在一起类似参般的东西给我，很不好意思地说：“这大山里也没有什么像样的东西可以送，药材还算出名，你带一包回去吧，可以炖着肉吃，很补！”的时候，我哭了。本带着给孩子们带去外面的世界的心态进行支教活动，却不想，自己在他们那儿得到的远比自己给他们的多得多。

“外面的世界”已成为我支教的开端，未来的路还很长，路上需要帮助的人还很多，很多。我知道，仅凭我一人之力无法让孩子们的天赋不被泯灭，无法为孩子们带去完整的“外面的世界”，无法去改变在我们生活的土地上那一部分山里孩子的现状，但是，如果我们每个人都行动起来，那么再小的力量也是一种支持。要知道，他们，需要你们给予一片天空。

班级大合照

刘燕在给同学们评讲物理试题

支教恰逢期中考试，刘燕为了能回答好同学们的问题，自己计时做了这套物理题。做完后，老师打分95。

志愿者刘燕给学生写祝福卡片

志愿者刘燕为了回答好同学的问题，计时间，正在做期中考试物理试题。