徐懿琳学长谈雅思

转轨到心理学后，徐懿琳似乎很少对自己做定性式陈述。比如“总结迄今为止人生中的重要转折”，她的回答既不是中高考，或上大学，也不是人生至暗时刻，而是一些细小却重要的场景。

场景一：考研失败后成为外派职员，客户问：“你上师大毕业怎么干这个工作？”四个月后，她踏上去英国留学的飞机。

场景二：回国后，她在心理学行业的“错位”中挣扎，而后回到金融业“谋生”，某天实习生突然冷不丁来了一句：“姐姐，你对心理学这么有观察，不考虑深造吗？”一个月后，她给爱丁堡大学递交了二硕申请。

两次留学，两次转行，她拒绝被规划绑架，坦言“迷茫才是人生底色”。28岁的她，如今如愿坐到爱丁堡的课堂里，好像人生没有天赋异禀的脚本，只有“凡事先试试”的莽撞与清醒。但正是在不断试错中，她找到了属于自己的光。

 

“原来我值得更好的”

 

家乡的夏日闷热而漫长，蝉鸣声中，徐懿琳趴在课桌上反复演算数学题。作为高考大省——河南普通中学的文科生，她早已习惯了“重理轻文”的校园氛围。高考那年，她以微弱优势考入上海一所双非院校的经济学专业。“因为这个专业好就业。”

跟许多人本科就规划出国不同，她所在院系虽提供“2+2”出国项目，她却选择留在国内。“当时觉得没必要折腾，没想到后来折腾得更多。”她笑着说。

毕业后的人生轨迹很少一帆风顺。懿琳考研两次失败，误打误撞进入上海一家地产公司，成为外派小职员。每天挤地铁、跑客户、处理琐碎事务，高压工作让她半个月暴瘦十斤。

 

一次外勤中，客户无意间问她：“上师大的学生怎么干这个？”这句话像一声警铃，让她对生活的惯性妥协突然清醒。

“原来在别人眼里，我值得更好的。”她回忆道。

转机来得猝不及防，和母亲聊天时得知有一个出国机会，她当即就应了下来。“说不定我可以试试”。

接下来，她立马辞职专心备考。短短四个月，她完成了备考雅思、申请学校、飞往伦敦的全套流程。

因为上大学时，她就对心理学产生了兴趣，第一次申请时，她放弃本科专业方向，勇敢转换了赛道。

说起来，这第一次出国新鲜感十足，却也痛苦无比。

比如懿琳第一次踏上英国土地时，就在西斯罗机场迷了路。

再比如因为语言成绩不达标，她需要先上一年预科，而这开学后的第一课堂，她竟连教授说的一个字都听不懂。上完课后，她直接在教室外崩溃大哭。

但正是这些经历，让她第一次意识到：无论起点如何，原来人都是可以进步。学期末，导师的一句“你比刚来时强多了”，成了她继续前行的微弱火种。

“人生不是写好的剧本，迷茫才是常态。但迷茫时，至少可以试试。”徐懿琳总结道。

 

从“金融打工人”到爱丁堡二硕

 

回国后，她尝试进入心理学领域，却发现国内行业现状与理想差距甚远：公立医院心理科人满为患，咨询师资质混乱，来访者需求与支持严重错位。为了养活自己，她不得不又回到本科方向相关的金融行业。

工作了一年多，她偶然遇到了一位实习生，一次闲聊中，对方得知懿琳曾在英国攻读心理学，随口问了一句：“你怎么不考虑继续深造呢？”这一问却深深击中了她。

是啊，为什么不继续深造呢？懿琳对心理学的热爱其实并不仅停留在兴趣上，大学时，她因为家族事件产生了心理创伤。这么多年来，她也一直以“来访者”的身份寻求心理咨询。

如果说，第一次出国求学给她搭建了心理学的知识框架，并以“治愈自己”的心态有所收获，那么如今看到行业现状有待提升，又令她萌生了“说不定有一番作为”的想法。

"不然就试试把！"她内心的声音说。

这一次，她仅用一个月完成爱丁堡大学二硕申请。边工作边备考雅思，她几乎是踩着截止日期递交材料。

被问及备考秘诀，她坦言自己用的是“笨方法”——针对薄弱项反复练习，抓住碎片时间刷题。

比如将薄弱项拆解：

口语卡顿？每天通勤时对着手机默答，模仿英剧台词；

写作逻辑混乱？反复分析高分范文结构，总结出固定框架；

甚至在外派见客户的间隙，她也会掏出手机背几个学术词汇。

 

这种“游击式学习”看似低效，却暗合心理学中的“间隔重复”原理——通过高频、短时的刺激强化记忆。更重要的是，它消解了“必须完美”的焦虑。

 

“笨办法”背后的关键，更在于徐懿琳“91法则”的心态：每做一步，就比90%的人多走一点。申请时战胜90%的犹豫者，考场上战胜90%的弃考者，落地时战胜90%的退缩者……

“既然开始做就已经战胜了90%的人，那么失败也不可怕，大不了就回归90%中去，回归人民群众的汪洋大海嘛，不丢人。”

五个月后，她拿到了爱丁堡大学的录取。不过她原本申请心理学博士，因竞争激烈被调剂到新设的跨文化咨询硕士专业。但她坦言，即便如此也是成长。

“现在我竟争不过其他博士申请人，有这一年的二硕履历，我不就比之前的我更强更有竞争力了嘛！

在懿琳看来，保持开放与试错的勇气，往往比严苛的计划更能抓住机遇。

 

普通人的突围

 

“第一次考雅思时，我连考场广播都听不懂。”她坦率地说。但到第二次时，她对此已经完全无障碍了。“原来当时广播讲得这些啊！”懿琳调侃道。

两次留学经历让她悟出语言学习的真谛：真正的障碍不是分数，而是你敢不敢尝试。

而她91法则心态再次奏效。当同学因口音自卑不敢发言时，她主动举手：“我的语法可能有错，但观点值得被听见。”

后来有同堂的同学告诉她，其实也有其他同学对课程内容感到困惑，但不敢发言，反倒懿琳的勇气让人倍觉欣赏。“重点不是语言多完美，而是你敢不敢表达不完美。”

对于未来，她没有明确的职业蓝图。心理学博士、心理咨询师、跨文化研究者……这些选项对她而言并非单选题，她一直对各种可能怀抱开放。

“如果现在能力不够，就等工作几年再回来读书。重要的是持续学习，而不是一步到位。”

 

徐懿琳的故事颠覆了传统“学霸”叙事，至少给大家提供三重启示：

1. “完成”优于“完美”：与其纠结是否背完所有单词，不如确保每天写一篇完整的作文；

2. “用”比“学”更重要：用英语讨论感兴趣的话题（哪怕是综艺或美食），比机械刷题更能激活语感；

3. 接纳“不完美”的勇气哲学：完美发音不是交流的必需品，敢说就行，不用有心理压力。

 

在“不确定”中野蛮生长

在徐懿琳看来：“坚定的时候是少数，迷茫的时候是多数。”这句话恰如她的人生底色——没有宏大的理想宣言，只有一次次在试错中寻找方向的真实步履。

 

当同龄人焦虑“30岁门槛”时，28岁的她坐在爱丁堡的课堂里，与刚大学毕业的同学们讨论后人类主义心理学。年龄差异带来的不是焦虑，而是更深的共鸣：“我的经历让我读同一本书时，能看到不同的东西。”

 

或许，真正的成功从不是抵达某个终点，而是在不确定中，始终保有出发的勇气。正如她所说：“凡事先试试，做成了是赚到，做不成也不亏。”这或许正是适合普通人突围的朴素真理。